중1 영문법 · UNIT 03 · 문장의 형식

정답과 해설

문제 PDF 먼저 받기

개념 확인

A1 1

A2 2

A3 3

A4 4

A5 5

A6 1

A7 2

A8 4

B1 0

B2 1

B3 2

B4 0

B5 1

B6 0

B7 2

B8 1

유형별 문제 · 빠른 정답

해설

01 ①

동사 sing 뒤에는 수식어만 있다. 수식어는 세지 않는다.

해석새들이 아침에 노래한다.

풀이 전략동사를 찾고, 그 뒤에 성분이 있는지 본다. 때·장소를 나타내는 말은 빼고 센다.

02 ②

② a tour guide는 주어 My sister를 설명하는 보어다.

03 (1) 1 (2) 3 (3) 4

(1) 뒤의 slowly는 수식어 (2) 목적어 하나 (3) 목적어 둘

채점 포인트각 1점

해석(1) 문이 천천히 열렸다. (2) 준이는 지갑을 잃어버렸다. (3) 할머니가 우리에게 상자를 보내셨다.

04 ①③

① loudly와 ③ at six는 수식어다. ②는 보어, ④는 목적어, ⑤는 목적어와 보어가 있다.

05 ③

③ our lunch가 '무엇을'에 해당한다. ①④는 보어, ②⑤는 동사 뒤에 성분이 없다.

06 ④

④ me와 a secret은 서로 다른 것이므로 목적어가 둘인 4형식이다.

07 ③ 3개 (a, b, d)

b와 d는 뒤의 말이 모두 수식어이므로 1형식이다. c는 보어가 있는 2형식, e는 목적어가 있는 3형식

08 (1) 나 → 2형식 (2) 라 → 5형식

나의 cold는 주어 My hands를 설명하는 보어다. 라의 calm은 목적어 the baby를 설명한다.

채점 포인트각 2점: 찾기 1점, 고치기 1점

09 ④

me(누구에게)와 a postcard(무엇을)가 모두 목적어다.

해석이모가 나에게 엽서를 보내셨다.

풀이 전략동사 뒤의 말을 세어 본다. '누구에게 + 무엇을'이면 4형식이다.

10 ③

③ Blue Door는 목적어 his shop을 설명한다. ①은 1형식, ②는 3형식, ④는 2형식, ⑤는 목적어가 둘인 4형식

11 us, two new games

앞에 오는 목적어가 간접목적어다.

채점 포인트각 1점

해석코치 선생님은 우리에게 새 놀이 두 가지를 가르쳐 주셨다.

12 ②

② warm은 목적어 the fish tank를 설명한다. ⑤는 주어를 설명하는 보어이고 ①③④는 목적어다.

13 ①③

①③은 '누구에게 + 무엇을'이 모두 있다. ②는 5형식, ④는 1형식, ⑤는 3형식이다.

14 The farmer brought us fresh eggs.

'누구에게'가 '무엇을'보다 앞에 온다. bring의 과거형은 brought다.

채점 포인트brought 1점 · us를 fresh eggs 앞에 쓰기 1점 · 그 외 단어의 철자가 모두 바르면 1점

15 (1) Jun / tired (2) the old gate / green

두 문장 모두 목적어 뒤의 말이 그 목적어의 상태를 설명한다.

채점 포인트각 2점: 목적어 1점, 설명하는 말 1점

해석(1) 무거운 가방은 준이를 지치게 했다. (2) 우리는 그 낡은 문을 초록색으로 칠했다.

16 ②

a는 'me는 a window seat이다'가 말이 안 되므로 목적어가 둘이다. b는 'the seat은 too small이다'가 말이 되므로 목적어와 보어다.

해석a. 다은이는 나에게 창가 자리를 찾아 주었다. b. 다은이는 그 자리가 너무 좁다고 느꼈다.

17 ③

주어진 문장은 목적어가 하나인 3형식이다. ③도 her ring 하나뿐이다.

해석나는 새 지우개가 필요하다.

풀이 전략먼저 주어진 문장의 형식을 정하고, 그 형식과 같은 것을 보기에서 찾는다.

18 ④

④ outside는 수식어이므로 동사 뒤에 성분이 없는 1형식이다. ①②③⑤는 모두 목적어가 하나인 3형식이다.

19 ②

① 수식어는 올 수 있다 ③ 둘이다 ④ 목적어를 설명한다 ⑤ 목적어가 없는 문장도 있다

20 ④

보어 자리에는 명사나 형용사가 온다. ④ slowly는 부사이므로 보어가 될 수 없다. ①③⑤는 형용사, ②는 명사다.

21 ⑤

⑤ us와 ice cream이 모두 목적어다. ①은 1형식, ②는 2형식, ③④는 3형식이다.

해석우리 가족은 지난 일요일에 바다에서 수영했다. 물이 아주 차가웠다. 형은 큰 모래성을 쌓았다. 우리는 파라솔 아래에서 샌드위치를 먹었다. 엄마는 집에 오는 길에 우리에게 아이스크림을 사 주셨다.

22 ⑤

①~④는 보어가 주어를 설명하는 2형식이고, ⑤는 보어 proud가 목적어 Mina를 설명하는 5형식이다.

23 5형식 / quiet가 목적어 the children을 설명하기 때문이다.

'the children은 quiet이다'가 말이 되므로 quiet는 목적어를 설명하는 보어다.

채점 포인트형식 1점 · the children을 목적어로 지목 1점 · quiet가 그 목적어를 설명한다고 쓰기 1점

풀이 전략목적어 뒤에 말이 더 있으면 '목적어는 ~이다'로 읽어 본다.

24 (1) 1 (2) 4

(1) at the gate는 장소를 나타내는 수식어다 (2) '누구에게 + 무엇을'이 있다

채점 포인트각 2점

25 (1) My uncle passed me the bike key. (2) The librarian told us the book title.

4형식은 '누구에게'를 먼저 쓴다.

채점 포인트각 2점: 어순 1점, 그 외 단어와 대소문자 1점

26 They called the baby Lucky.

목적어 뒤에 그 목적어를 설명하는 말이 온다.

채점 포인트called 1점 · 어순 1점 · 그 외 단어의 철자가 모두 바르면 1점

27 (1) 3 (2) 4

(1) bread 하나가 목적어다 (2) us와 a small box가 모두 목적어다

채점 포인트각 2점

해석A: Mia, 점심 먹고 어디 있었어? B: 요리 동아리 방에 있었어. 우리는 빵을 구웠어. A: 정말? 맛있었어? B: 빵이 아주 맛있어 보였어. 선생님이 우리에게 작은 상자를 하나 주셨어.

28 (예시) I like comic books. I showed my cousin my new bag. 등

3형식은 목적어가 하나, 4형식은 '누구에게 + 무엇을'이 모두 있다.

채점 포인트문장당 2점: 형식이 조건과 맞으면 1점, 어법과 철자가 바르면 1점

29 (1) 부사 → 명사나 형용사 (2) '무엇을' → '누구에게'

보어 자리에는 부사가 올 수 없고, 4형식은 '누구에게'를 먼저 쓴다. 〔뜻이 같으면 정답으로 인정한다〕

채점 포인트각 2점: 찾기 1점, 고치기 1점

30 주어: Our new coach / 간접목적어: the tired players / 직접목적어: a short rest / 형식: 4

'누구에게'에 해당하는 말이 간접목적어, '무엇을'에 해당하는 말이 직접목적어다. 꾸미는 말 tired까지 묶어서 쓴다.

채점 포인트각 1점

[31~32] 지문 해석

우리 동아리는 토요일에 작은 가게를 열었다. 지호는 집에서 카드 스무 장을 그렸다. 그는 손님마다 한 장씩 주었다. 그 카드들은 예뻤다. 모두가 그날을 성공이라고 불렀다. 우리는 그 돈을 동물 보호소에 썼다.

31 (A) 3 (B) 4 (C) 2 (D) 5

(A) 목적어 하나 (B) 목적어 둘 (C) 주어를 설명하는 보어 (D) 목적어를 설명하는 보어

채점 포인트각 1점

풀이 전략동사를 먼저 찾고, 그 뒤의 말이 목적어인지 보어인지 하나씩 따진다.

32 ①

첫 문장은 a small shop, 마지막 문장은 the money가 목적어인 3형식이다. ② 보어는 없다 ③ 목적어가 있다 ④⑤ on Saturday와 for an animal center는 수식어이고 the money는 목적어다

33 (1) People call the bridge Rainbow Bridge. (2) The librarian gave me a notebook.

(1) 목적어 the bridge 뒤에 그것을 설명하는 보어가 오는 5형식 (2) 목적어가 둘인 4형식

채점 포인트각 2점: 어순 1점, 그 외 단어와 대소문자 1점